她奇怪,是讲座的落点确实偏了。
感恩的心,不是靠一时一刻的愧疚感和亏欠感激发出来的。感恩教育,也不是这一节两节课的刺
痛与共鸣就能完成的。那应该是一种日常生活中家长与老师一点一滴的身体力行、言传身教培育出的
体悟与素养。
盛槿书微启红唇,孟晚霁的手机忽然响了。
她取出,来电显示是同年段的一个老师。
没有特意避开,她就地接起,对方说:“孟老师,办公室里来了一个家长点名要找你。”
孟晚霁猜测可能是哪个来参加讲座的学生家长礼堂找不到她过去的,应了声“好,我马上过去”京就
挂了电话。
盛槿书挑眉。
孟晚霁说:“有家长找我,我先走了。”
盛槿书点头。
品晚雾转身,走了两步,盛槿书忽然在身后说:“孟老师,孝顺感恩,与听话顺从,也不是必然联
系。”
像是就是论事,又像是意有所指。
孟晚霁回头看她。
盛槿书脸上只有礼节性的淡笑。
品晚霁不确定是不是自作多情。她没有应,转过身,思绪纷乱地往办公楼走。
办公楼高二年段办公室在楼梯口往里的第二间,刚拐过,她就看见办公室门口站着一个身量不
高,穿着朴素,满头银发的中年妇人。
是哪个学生的家长?
她思索着走近,妇人转头看见了她,忽然就小跑了过来,伸手紧紧抱住了她,带着哭腔喊·“我终
于找到你了!”
“孩子,我是你妈啊。”
孟晚霁全身的血液仿佛在一瞬间凝固了。
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