跑到大学再浪几年，肯定也会继续干咒术师这行
*四年级那两个学生倒是要认真学习公文格式，他们目标是当辅助监督、进入总监部工作，但你们
不同吧？
瑛纪走下讲台，他站在讲台前方，靠在讲台上，双手抱胸，饶有兴致地打量看两个女孩：“你们是
要和咒灵战斗的，对吗？”
是基笑了笑，她主动说:“是的，我打算毕业后当自由咒术师，不管是总监部还是识咒师，只要有
钱赚,我都会去做哦。
瑛纪挑眉:“那你的任务对象可就不仅仅是咒灵了。
他又看向庵歌姬：“你呢？
庵歌姬有些不确定地说:“我的确打算毕业后回家，但是桌…….…如果只是在家里经营神社并接一些委
托，我就没必要来上学了，既然来了，就想着要不要做些别的什么，目前还在考虑中。
顿了顿，她补充说：“但肯定要做咒术师的。”
“国文课主要让你们了解从古至今凶名远扬的特级祖咒和神话传说，方便你们能在战斗中快速判断
出咒灵的出身，还有就是提交报告时需要用到写作规范等等。”
瑛纪点点头:“你们两个在家里应该看过不少相关资料吧？至于提交报告.
像是想起了什么好笑的事，瑛纪眉眼弯弯，露出爽朗的笑容：“咒术师的报告重点是咒灵，你们只
要说清楚咒灵的种类和注意事项就行了。
至于像五条相彦那样进行艺术再加工，那就是个人天赋和爱好了。
庵歌姬忍不住问:“那我们上课学什么呢?
瑛纪一拍手：“说的对，这就是我想和你们说的事，我们来协商一下教学内容。
他饶有兴致地看着两个女孩：“你们想学什么？”
聚然被这么问，不管是基基还是庵歌姬都有些不知所措。
术式训练?说实话，术式是每个人的秘密，哪有第一次见面就说各自术式特点和作用的2
咒术知识教导？两个出身家族的女孩都在家里学过不少，也许瑛纪讲一整节课，两个女孩真正需
要听的内容只有两分钟不到。
对战练习?本来就有这方面的对战实践课，现在讨论的是国文课内容吧?
最后基基提了个校猾的要求：“我们能学您最握长的吗？
瑛纪眨眨眼，面色古怪：“你们确定？
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